Zachodniopomorskie Towarzystwo Przyjaciół Dzieci

Lato w Mieście 2020

Zajęcia  Lato w mieście – w  Dobrzanach, Starzycach i Osiedle Kasztanowe 85 w Szczecinie w ramach programu PEPCO. Zajęcia obejmują  wsparciem większość sfer prawidłowego rozwoju dziecka – emocjonalną, poznawczą, twórczą, ruchową, zabawową. Każda z nich będzie miała odzwierciedlenie w różnorodności oferty, z pełnym zabezpieczeniem podstawowych potrzeb dziecka. 

• Zajęcia taneczne
• Zabawy z animatorem, pokazy iluzjonistyczne 
• Biegi patrolowe
• Gry i zabawy ruchowe
• Rekreacja na sportowo
• Zabawy socjoterapeutyczne
• Warsztaty plastyczne i rękodzieło
• Konkursy z nagrodami (sportowe, gier planszowych, kulinarne

• Kino
• Park trampolin
• Ognisko w  Parku Leśnym Zdroje.
• Warsztaty przyrodnicze w Szczecińskim Centrum Edukacji Ekologicznej „Szmaragdowe- Zdroje”
• Rodzinny plac rozrywki – Podjuchy

• Nad morze
• ​​​​​​​Do Trzebieży lub Smentowic
• Wycieczka statkiem po Odrze
• Centrum Rozrywki „Laguna„ w Gryfinie

Zajęcia taneczne w placówce na Osiedlu Kasztanowe 85 w Szczecinie, Starzycach i Dobrzanach  

Program kładzie szczególny nacisk na kształtowanie człowieka charakteryzującego się pozytywną postawą wobec swojego ciała i zdrowia. Budując jego koordynację ruchową i ogólną sprawność fizyczną, jednocześnie stymuluje rozwój psychiczny, rozwija kreatywność, odwagę, poprawia samoocenę i odporność psychiczną. Tworzy warunki rozwoju uzdolnień ruchowych w formie artystycznej oraz poprzez treści związane z tradycją zwyczajów towarzyskich, uczy właściwych form zachowania i postępowania. 

Zajęcia taneczne zapewniają uczestnikom w szczególności: 

• naukę poprawnego i swobodnego, niewerbalnego wypowiadania się (gestem, ruchem ciała, itp.) z zaznaczeniem emocjonalności wypowiedzi, 
• poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego, 
• dochodzenie do zrozumienia, a nie do pamięciowego opanowania przekazywanych treści, 
• poznawanie wymaganych pojęć i zdobywania rzetelnej wiedzy i umiejętności na poziomie umożliwiającym co najmniej kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia, 
• rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo- skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych, itp.),
• rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego, 
• poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej i światowej. 

Instruktorzy i trenerzy tworzą uczestnikom zajęć warunki do nabywania następujących umiejętności: 

• rozwijanie sprawności psychofizycznych, 
• odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy i umiejętności oraz tworzenie potrzebnych doświadczeń i nawyków, 
• planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią coraz większej odpowiedzialności, 
• poprawnego posługiwania się językiem niewerbalnym, niezbędnym do publicznych prezentacji tanecznych, 
• efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm, 
• rozwiązywania problemów w sposób twórczy, 
• przyswajanie sobie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych (w parze i w zespole). 

Instruktorzy i trenerzy w pracy wychowawczej, wspierając w tym zakresie obowiązki rodziców, zmierzają do tego, aby uczestnicy zajęć w szczególności: 

• znajdowali środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego (w wymiarze intelektualnym, społecznym, estetycznym, moralnym, duchowym), 
• przygotowywali się do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji ci oraz mieli możliwość doskonalenia się, 
• rozwijali w sobie dociekliwość poznawczą, ukierunkowaną na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie, 
• kształtowali w sobie postawę dialogu, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów, umieli współdziałać i współtworzyć wspólnotę wychowawców i dzieci. 
• mieli świadomość użyteczności edukacji na danym etapie, 
• stawali się coraz bardziej samodzielni w dążeniu do dobra w jego wymiarze indywidualnym i społecznym, dążenie do dobra własnego z dobrem innych, odpowiedzialność za siebie z odpowiedzialnością za innych, wolność własną z wolnością innych, 
• poszukiwali, odkrywali i dążyli na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych i wartości dla odnalezienia własnego miejsca w świecie, 

Obok zadań dydaktycznych i wychowawczych instruktorzy i trenerzy tańca wykonują również działania opiekuńcze odpowiednio do istniejących potrzeb. Konieczne jest podejmowanie przez instruktorów i trenerów działań mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych uczestników zajęć. 

Program przygotowuje dzieci również do nagrania wideo klipu tanecznego podsumowującego pracę podczas wakacyjnych warsztatów.

Lato w mieście 2019

Akcja Lato to wypoczynek finansowany ze środków Wojewody Zachodniopomorskiego i środków Miasta Szczecin, w postaci kolonii organizowanych przez TPD ZOR w Szczecinie. 

W roku 2019 z Miasta Szczecin i z terenu Województwa zachodniopomorskiego wyjedzie na turnusy ok. 480 dzieci.
Na kolonie w Rzeczce, dofinansowywane ze środków Kuratorium, pojadą dzieci i młodzież z powiatów: Dygowo, Gościno, Rymań, Siemyśl, Ustronie Morskie, Barwice, Biały Bór, Borne-Sulinowo, Szczecinek, Kołobrzeg. 

Natomiast na turnusy do Kowar i Łukęcina, dofinansowane ze środków Wojewody Zachodniopomorskiego i Prezydenta Miasta Szczecin, pojadą dzieci i młodzież z Miasta Szczecin. 

Dzieci i młodzież będą miały możliwość wyjazdu w niżej podanych terminach:

13.07-26.07.2019 - Kowary I turnus
27.07-09.08.2019 - Kowary II turnus
10.08-23.08-2019 - Kowary III turnus

6.08-19.08.2019 - Łukęcin

15.07-24.07.2019 - Rzeczka I turnus
25.07-03.08.2019 - Rzeczka II turnus
04.08-13.08.2019 - Rzeczka III turnus